高中物理教学中创设问题情境的策略

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摘要 摘要:物理是高中教学阶段的一门重点学科,着重考察学生的知识运用能力,为了推进新课改教学理念的发展,深化学生对所学物理知识的理解,教师可通过创设问题情境的教学方式激发学生的课堂学习兴趣,打造具有创新性的课堂模式,利用有效的教学形式拓展学生的物理知识面,让学生的探究能力和问题解决能力得到提升,这样也是实现高中物理教学目标的重要路径。鉴于此,本文主要围绕以上方面展开论述,并结合教学实践提出了一些浅见,希望对提高高中物理教学水平有所帮助。
作者 李明
出处 《中小学教育》 2024年1期
出版日期 2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)