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高中英语写作教学中反馈策略的优化

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摘要摘要：

DOI zdl12lp2m4/8061716

作者张慧

机构地区（华中师范大学龙岗附属中学广东深圳 518100）

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词高中英语写作反馈策略个性化反馈及时反馈目标导向反馈。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与研究

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高中英语写作反馈策略个性化反馈及时反馈目标导向反馈。

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