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有感于教师的“三层次
有感于教师的“三层次
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摘要
内容摘要:作为一名教师,要经历一个“三层次”的过程,这是一个教师成长进步的过程,一个在事业拼搏的道路上享受人生出彩的过程。由教书匠到一个专业成长的教师,最终要成为一个专家教师,这是作为一名教师应该追求的目标,也是把教师这个职业当做事业来做的过程。
DOI
54k2m81ne4/8060709
作者
矫万华
机构地区
黑龙江省哈尔滨市延寿县太安学校 150700
出处
《中小学教育》
2024年1期
关键词
教师 三层次
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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