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“双减”背景下小学语文作文教学的创新发展
“双减”背景下小学语文作文教学的创新发展
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摘要
摘要:“双减”政策的实施为小学语文作文教学提出了新的要求。本文首先分析了创新小学语文作文教学的意义,然后指出了当前作文教学中存在的问题,最后提出了优化作文教学的对策,以适应“双减”政策背景下基础教育的发展。
DOI
odwlgk3mg4/7999656
作者
章炜城
机构地区
福建省三明市大田县太华中心小学366103
出处
《教学与研究》
2024年1期
关键词
双减
小学语文
作文教学
创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年02月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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