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师生对话理念指导下的小学英语教学探索

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摘要摘要：小学英语教学注重的是学生英语应用能力的培养，许多学生无法将所学的知识应用在实际的对话中，个人的英语素养提升较为困难。教师在课堂之上与学生的互动交流不多，学生缺乏足够的展示空间和练习时间，且学生对于英语本身的兴趣不高，这些都严重影响到了教学工作的开展。为此，在小学英语教学中，引入师生对话理念，注重课堂上的沟通交流，引导学生在交流讨论时提出问题，解决问题，从而在活跃课堂氛围的基础上提高学生的学习效率。

DOI wjv51k35qd/7999526

作者石钰

机构地区靖州新厂镇中心小学

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词师生对话小学英语课堂教学教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）