系统思考视阈下我国高职师资建设研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 当前,师资匮乏已严重影响我国高职可持续发展。运用系统思考软件STELLA研究后认为,鉴于经济制约等因素,短期内很难培养大量专业师资或将现有教师全部培养成合格的“双师型”教师;要突破高职师资建设瓶颈,必须创新人才资源管理体制,建设分工协作式的教师教学共同体,这也是符合经济学原则的高杠杆解。
机构地区 不详
出处 《重庆高教》 2009年3期
出版日期 2009年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献