小学信息技术课堂教学的生活化策略探究

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摘要 摘要:随着信息技术的高速发展,其在教育领域的应用日益广泛。小学信息技术课堂教学的生活化策略,旨在将生活元素融入教学过程中,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。本文通过对生活化教学策略的探讨,分析了其在小学信息技术课堂教学中的应用价值,为提高教学质量提供了一定的理论参考。
作者 项强
出处 《教学与研究》 2021年34期
出版日期 2024年01月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)