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自制教具提高中学理化课堂教学有效性评价研究

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摘要摘要：随着科技的快速发展和教育理念的不断更新，传统的教具已经难以满足现代教学的需求。因此，如何创新教具设计，提高理化课堂教学的有效性，成为了当前教育领域亟待解决的问题。基于此，本文旨在研究自制教具在中学理化课堂教学中的应用及其对提高教学有效性的作用，以期为中学理化教学的改革与创新提供有益的参考和借鉴。

DOI pj0155plyd/7970999

作者马辰

机构地区大城县第二中学

出处《教育学文摘》 2023年19期

关键词自制教具中学阶段有效性评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）