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客家非遗项目走进美术课堂

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摘要摘要：客家非遗项目作为中国传统文化的瑰宝，正逐渐走进初中美术课堂，成为培养学生审美能力和艺术修养的重要内容。本文通过探讨客家非遗项目教学的策略，旨在启发教师在美术教育中运用非遗项目，提升学生的艺术素养和文化传承意识。

DOI 3j7m0018qj/7967505

作者李序胜

机构地区福建省三明市清流县龙津学校365300

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词客家非遗美术教育初中课堂教学策略艺术素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）