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支架式教学理论指导下的高中英语写作教学

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摘要摘要：支架式教学是基于最新发展的理论基础之上建立的一种教学方法，能够对学生的写作能力产生积极的影响。采用支架式教学模式，可以通过搭建支架、引入情境、独立探索、协作学习、效果评价五个步骤完成高中英语写作教学活动。

DOI pj0yyrgxdy/7959699

作者朱珠

机构地区（重庆师范大学外国语学院，重庆沙坪坝 401331）

出处《时代教育》 2023年18期

关键词支架式教学初中英语写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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