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"双减"背景下小学六年级数学高质量课后作业设计策略探析

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摘要摘要：本文讨论了在当前教育改革背景下，如何设计高质量的小学六年级数学课后作业，以适应“双减”政策的要求。文章以深入分析“双减”政策背景为切入点，通过明晰教育目标、提高教育质量、合理安排作业内容和时间等方面的措施，为小学六年级数学课后作业的设计提供了一些建议和方法。通过本文的研究，我们可以更好地理解如何在当前背景下，为学生提供更高质量的数学学习体验。

DOI 0dpexmrk42/7930045

作者宗梅钟彬

机构地区云南省红河哈尼族彝族自治州建水县面甸小学

出处《中小学教育》 2023年17期

关键词双减政策小学六年级数学课后作业教育质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）