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西宁五中高中生真抓实干综合素质评价的实践探索

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摘要摘要：高中生的素质评价一直备受关注，如何真实准确地评价学生的综合素质是学校教育的重要任务,本文通过实践探索了高中生真抓实干综合素质评价的方法与策略，旨在提供一种有效的评价模式，促进学生成长与发展。

DOI zdlke18mjl/7825364

作者陈伟

机构地区青海省西宁市第五中学 810000

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词高中生综合素质评价真抓实干实践探索学生成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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