新课标背景下初中化学大单元备课策略探讨

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摘要 摘要:新课程改革不断深入的同时,初中阶段化学学科教学迎来新挑战。为更好适应如今环境下的教学要求,应提高教学质量和学生综合素质,需要教师对大单元备课策略加以深入探讨。大单元备课是一种系统化、整体性的备课方式,能够有效整合教学资源,提高教学效果。基于此,本文便将针对新课标背景下初中化学大单元备课有效策略加以探索研究。
出处 《中小学教育》 2022年21期
出版日期 2023年11月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)