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浅探新媒介视域下学校德育的主体间性

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摘要新媒介作为一种关系向度的介质，与当前学饺学生德育存在着一定的共通性，为学校新媒介德育工作的实现提供了可能。而学校德育主体的离散性、新媒介自身间功能的现状以及学生反制机理的彰显都消解着新媒介德育工作的实效性。因此，本文本着共建、共享、共创的原则，解读新时期师生关系的演变与出路，探讨学校新媒介视域下德育工作的生成，从而落实与创新师生主体间性作用的新框架。

DOI rj8yn5zk40/781182

作者宋红岩;杜刚

机构地区不详

出处《教学与管理：理论版》 2009年8期

关键词学校德育主体间性新媒介视域德育工作师生关系

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2009年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与管理：理论版

2009年8期

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