基于新课标的初中数学分层作业设计研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:随着人们教育观念的不断改变,传统的教育方式的形式单一、方式枯燥等不足导致学生的负担越来越重,学习积极性越来越差,学生的个性也不能得到充分发展。世界上没有两片相同的叶子,也没有两个相同的学生。为了将更高质量的教育带给学生,促进学生的全面发展,分层设计作业刻不容缓。笔者主要探讨基于“双减”理论下初中数学分层作业的落实,以下是笔者的部分见解。
出处 《中国教师》 2023年7期
出版日期 2023年11月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)