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初中历史学困生学习兴趣的培养

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摘要摘要:为了更好地推进素质教育，就要激发学困生的学习兴趣，让学困生愿学、想学、乐学。在初中历史学科教学中，学困生的存在现象较为普遍，作为历史教师要从学困生形成的原因分析入手，在学困生的转化研究中找到相应的解决方法，真正使学困生得到转化。

DOI 54yoxw2md0/7800152

作者蒋小军

机构地区重庆市忠县忠州中学校重庆忠县 404300

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词初中历史学困生学习兴趣培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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