首页 > 《中国教工》 > 2023年19期 > 新课标背景下初中音乐教学模式研究

新课标背景下初中音乐教学模式研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中音乐课程教学是基础教育中具备独特功能的一项重要组成部分，教师的教育不能只为学上的学习成绩服务，只有尽快创新教学的方法，才能在教学上有所突破，给学生营造轻松、愉悦的学习环境，让学生能够更好的去聆听音乐、享受音乐，充分的感受音乐带来的快乐，不断丰富学生的精神世界。

DOI 5jor062kjv/7799084

作者杨夏月

机构地区荆州市楚都学校湖北省荆州市 434000

出处《中国教工》 2023年19期

关键词初中音乐新课改创新措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张卓丽. 新课标背景下初中音乐教学模式研究.教育学,2024-02.
2朱过. 新课标背景下初中音乐教学与研究.教育学,2023-03.
3衡天琦. 基于新课标背景下初中音乐教学策略研究.教育学,2023-09.
4蒋燕红. 基于新课标背景下初中音乐教学策略研究.教育学,2023-10.
5金柯彤,. 基于新课标背景下初中音乐多元评价研究.教育学,2023-10.
6洪丽琳. 新课标背景下初中音乐教学设计变化的探究.教育学,2023-03.
7柴海燕. 新课标背景下初中音乐多元评价探究.教育学,2022-11.
8邓小波. 新课标下初中音乐教学模式探究.教育学,2020-06.
9郭建霞. 基于新课标背景下初中音乐思考——初中音乐运用声势律动教学法的研究策略.教育学,2023-06.
10张芳杰. 新课标下初中音乐教学模式的实践研究.教育学,2023-05.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中音乐新课改创新措施

返回顶部