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学习共同体下小学生语文思辨能力的培养策略

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摘要摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》（下文简称为“2022年版新课标”）提出语文学科核心素养中包括“思维能力”素养，同时还提出了“思辨性阅读与表达任务群”，可见培养学生语文思辨能力的重要性。在传统教学模式下，教师通常会针对个体展开教学，但并未取得明显的成效。对此，基于新课标下，小学语文教师应注重构建学习共同体，增强师生之间、生生之间的互动与合作，提高学生的课堂参与度，发展学生的思辨能力，促进深度学习。

DOI 54kg91wedk/7797981

作者庄婷

机构地区福建省厦门市湖明小学邮编：361004

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词学习共同体小学语文思辨能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）