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“双减”政策的实施现状及阻滞因素分析

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摘要 [摘要]“减负”由来已久，“双减”政策的出台是因应社会关注、家长焦虑，重构教育生态、回归学生健康成长标的的必要之举。但两年来的政策实施情况来看，初期取得了一定成效，但现在又有回潮的发展趋向，学生作业“增负”已现，校外培训回流，课后服务额外增负。通过对减负政策的元思考，政策对焦错位，传统历史文化沉疴，各行为主体掣肘等对“双减”政策的实施起到了一定的消解阻滞作用。

DOI 0dpe0e1k42/7768693

作者白昊

机构地区（贵州职业技术学院，贵州贵阳 550023）

出处《教育学文摘》 2023年12期

关键词 []“双减”政策实施现状阻滞因素分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）