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学习任务群视角下小学语文群文阅读教学策略

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摘要摘要：现如今，随着教育的不断发展，群文阅读成为小学语文教师激发学生阅读兴趣、开阔学生阅读视野、发展学生阅读能力的一条有效途径。学习任务群是新课标背景下教师组织与呈现教学内容的一种新形式。鉴于此，小学语文教师应采取“紧扣议题，设计学习任务群目标”“根据群文，设定学习任务群类型”“结合学情，设置学习任务群坡度”等策略，基于学习任务群开展群文阅读教学，提升群文阅读教学效益，促进学生语文核心素养全面发展。

DOI wjvm0886j7/7748650

作者林彩金

机构地区福建省三明市三元区东新小学

出处《中国教师》 2023年8期

关键词学习任务群小学语文群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）