摘要
摘要：学生在学校接受教育，更重要的是培养学生正确的道德行为和三观。因此，每一学科的教师都有责任去对学生进行德育教育。数学是一门培养学生思维能力，锻炼学生思考能力的学科。在小学数学教学中，教师在培养小学生数学能力的同时，也应该将德育教育加入在数学教学中。小学数学教本中有大量的内容可以作为德育素材，数学教师要认真进行研究挖掘，然后将其巧妙的加入到教学活动中。这就需要小学数学教师深入挖掘教材中所蕴含的德育内容，通过合理的情境设计和实践活动，有效地将其融入课堂教学中，在数学课堂上发扬的团结协作、互帮互助的精神。基于此本文就以苏教版数学教材为例，就小学数学与德育教育融合教学模式展开了探究，并提出了相关策略。
出版日期
2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
