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核心素养视域下初中区域地理教学策略实践研究

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摘要摘要：本文以核心素养视域为出发点，探讨了初中区域地理教学策略的实践研究。通过对区域地理教学的理论探索和实践经验的总结，提出了一系列有效的教学策略，旨在提高学生的核心素养水平。研究结果表明，运用适当的教学策略能够激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和问题解决能力。为此，本文也也以此进行分析如何在核心素养视域下开展初中地理教学。

DOI pj0yw9l8dy/7730227

作者姜涛

机构地区黑龙江省牡丹江市实验中学黑龙江省牡丹江市 157000

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词核心素养初中区域地理教学策略实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）