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《湖北职业技术学院学报》
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生态系统视角下的双语教学分析
生态系统视角下的双语教学分析
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摘要
双语教学与个人的能力和期望、国家政策、地区文化和经济社会发展水平有关。从生态系统观来看,双语教学的功能主要表现在提高个体能力、促进民族文化发展、改善教育培训体系,影响双语教学效果的因素主要包括个体、社会环境、文化认同和教育系统等。因此,改善双语教学需要从社会和文化环境、学校政策、教师工作风格和学生学习习惯等几个方面寻找对策。
DOI
7j6q303r40/770866
作者
刘卫华;朱华
机构地区
不详
出处
《湖北职业技术学院学报》
2009年2期
关键词
双语教学
生态系统观
功能
问题
对策
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2009年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
湖北职业技术学院学报
2009年2期
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