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媒介融合语境下电视新闻深度报道的课堂实践探究——以民生新闻为例

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摘要摘要：本文以媒介融合语境下电视新闻深度报道为研究对象，以民生新闻为例进行课堂实践探究。通过探讨如何在电视新闻中进行深度报道，旨在提高学生的新闻素养和媒介批判能力。本文结合实际案例，介绍了有效的课堂实践方法和策略，包括选题、采访技巧、脚本撰写和后期制作等方面。通过实践探究，学生可以深入了解民生新闻的重要性，并培养扎实的新闻写作能力和创意思维能力。

DOI 54yovr5md0/7675952

作者刘佩琦王天骄

机构地区河北外国语学院

出处《时代教育》 2023年13期

关键词媒介融合深度报道电视新闻民生新闻课堂实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）