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人工智能与电子信息工程的教学融合分析

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摘要摘要：近年来，为适应新时代科技发展的需求，我国高等教育实施了一系列强有力的新方针和新举措。新工科建设在经历了前期的理论论证和方案制定过程后，目前已经进入了具体实施和质量提升的新阶段，尤其以强调学科融合，培养系统性、批判性和创造性思维等作为人才培养的显著特征。

DOI rdx8g0z1jl/7661049

作者魏巍

机构地区 51062219900805601X

出处《未知》未知

关键词电子信息工程人工智能教学融合分析

分类 [][]

出版日期 2023年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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