巧用翻转课堂优化课堂效率

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:小学数学整个学习过程不是单一片面的简单流程,而是更为科学合理的流程建构,传统课堂教学中都以教师为主导,按照教材或教学大纲内容进行有序施教,过程虽循序渐进,但创新性不足、效果性不佳。通过巧用翻转课堂,丰富教学内容及拓展学习维度,全面优化课堂效率。
出处 《教学与研究》 2023年11期
出版日期 2023年09月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献