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课程思政融入慢性胃炎教学过程中的探索

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摘要摘要：目的：在课程思政融入慢性胃炎教学的背景下，通过对教学过程中遇到的问题进行分析和总结，提高教学质量、提高学生学习兴趣、培养学生职业道德和人文素养、培养学生正确的价值观。方法：积极利用信息技术，利用 PPT、图片、视频等方式将相关知识内容生动形象地呈现在学生眼前，以此来激发学生的学习兴趣，并能潜移默化地使学生养成良好的价值取向和道德修养。结果：经过一年多的教学实践，在教学过程中笔者发现学生对慢性胃炎的认知，明显优于以前；对于慢性胃炎的知识学习，明显有了更大的兴趣。结论：课程思政改革不仅在专业知识传授方面起到了重要作用，同时也是对学生思想政治教育起到了良好作用。

DOI 3j72y55md1/7555705

作者王丽媛

机构地区雅安市人民医院四川雅安 625000

出处《系统医学》 2023年10期

关键词课程思政慢性胃炎教学探索

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2023年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）