趣味物理实验在高中物理教学中的应用-中国期刊网

摘要摘要：以往的实验教学过于形式化，而且忽视了联系学生的现实生活，以至于在实验开展中无法提起学生的探究兴趣，往往为了完成任务而开展实验，完全没有任何的思考和互动。为了提升实验教学的有效性同时让学生真切把握实验原理，教师要转变理念，开展趣味实验教学，以深化学生对相关知识的理解，提升实验教学效率，培养学生创新能力。本文针对核心素养下的高中物理实验教学策略展开探究。