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基于“教学评一体化”的小学英语创新实践

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摘要摘要：在小学英语学科教学的过程中，教师要科学利用教学评一体化教学模式，创设浓厚的情境，吸引学生的注意，让学生在情境中学习语言知识、掌握句型，更好地理解和记忆，运用语言知识，逐步提升自己的能力。为学生创造更多语言表达和交流的机会，让学生积极参与活动，让教师主动关注教学过程，最终实现育人目标。

DOI wjv9v9z947/7491550

作者夏吾才让

机构地区黄南州泽库县宁秀镇寄宿制中心完全小学

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词教学体化小学英语策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）