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班本课程开展之初探

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摘要【摘要】“班本课程”是园本课程的组成部分，为了让教师成为课程的主人，让孩子成为发展的主人，[3]以班级为单位，班级教师参与选择和编制、师生共同实施、共同评价、共同开发的课程。课程的内容来源于本班幼儿的实际情况，围绕幼儿的兴趣、问题展开，以幼儿的实际兴趣为导向，以促进幼儿的科学发展为前提，着力打造与幼儿自身相符的适应的课程体系。[1]引导幼儿在循序渐进拓展和深入过程中有效实施，反映的是教师、幼儿之间真实地学习、探索的过程，最终促进课程质量的提升。

DOI 5joyvex0dv/7431636

作者万芳

机构地区云南省昆明市盘龙区新迎第二幼儿园 650233

出处《教育学文摘》 2023年8期

关键词班本课程幼儿

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）