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培养学生学习兴趣提高音乐教学质量——新课程改革尝试点滴

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摘要兴趣爱好是音乐学习的基本动力，是学生与音乐保持密切联系，学习音乐，享受音乐，运用音乐，用音乐美化人生的前提。学生失去了学习音乐的兴趣，也就失去了积极参与音乐学习实践的动力。过去由于重视音乐理论的系统性，忽略学生学习音乐过程中的心灵感受，甚至有许多当今教师仍然不求进取，还采用“填鸭式”老教法“依葫芦画瓢”，进行满堂灌教学，没有创新，使教学索然无味，使学生产生喜爱音乐却不喜欢音乐课的心理状态，更谈不上让学生积极主动地参与音乐学习实践活动。所以，音乐教师必须转变教学观念，才能适应社会的发展，

DOI 7dmo1xvyjn/740130

作者伍登华

机构地区不详

出处《校园歌声》 2009年5期

关键词学生学习兴趣音乐学习教学质量新课程改革学习实践活动培养

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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