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适应个体气质差异的小学体育课教学研究

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摘要摘要：新时代背景下,由于各个学生的体质与身体素质有所差异，因此,每一位学生所具有的体育能力也有所不同,新课改背景下，“以人为本”的教育理念已经广泛应用到各科教学过程中。所以在小学体育课教学时,教师应该积极的树立正确的教育意识,努力适应个体体质差异，积极地对学生做出相应的引导和教育,有效的保护每一位学生的自尊心,极大地提升小学体育课教学的效率。基于此，本文首先分析了个体气质差异的概念，接下来从两个方面重点分析了适应个体气质差异的小学体育课教学策略，以此来供相关人士参考。

DOI rdxnwmk1jl/7393473

作者杨长庆

机构地区江苏省扬州市扬州育才实验学校邮编225002

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词个体气质差异小学体育课教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）