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广西高校外语教学的调查与研究

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摘要就广西某高校大学外语的教学及学习等情况进行调查,结果表明:大学生的外语学习动机以外部动机为主,没有形成内在的学习动机;大学生的外语学习策略不合理,重机械记忆,轻语言的交流运用;大学生在外语学习上存在认知偏差,对教师教育教学的内在作用认识不足,对外语能力的评价也具有片面性;教育教学决策的形成和实施要充分考虑到学生学习主体的需要。

DOI 9odw8y8ydk/73856

作者欧阳常青

机构地区不详

出处《广西民族大学学报：哲学社会科学版》 2005年S2期

关键词广西高校外语教学

分类 [社会学][民族学]

出版日期 2005年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）