浅谈课堂教学艺术

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摘要 课堂教学需讲究艺术性:(1)酝酿情绪(包括教师情绪的酝酿、学生情绪的酝酿);(2)制造气氛(包括语言形象化、讲练结合、处理异常情况,灵活的教法,板书的精心设计)。
作者 李云
机构地区 不详
出处 《当代教育研究》 2009年4期
出版日期 2009年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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