浅谈小学信息技术课堂中如何创设有效教学情境

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摘要 摘要:核心素养视角下的小学信息科技课堂情境创设方法多样,不同类型的情境适用的教学内容和环节不是一成不变的。作为一名信息科技教师,应该不断提升自己对核心素养的认知理解,通过创设合理的情境,提高学生的学习主动性和积极性,促进学生学习新知、掌握技能、提升核心素养,让核心素养在情境的沃土中得到有效的培养和提升。
出处 《中国教师》 2023年6期
出版日期 2023年06月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)