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浅论初中生物课堂情境教学中的问题及对策分析

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摘要摘要:在生物教学过程中，情境教学可以发挥其优势与特点。因此，在教学中积极合理地运用这一教学模式，可以在一定程度上达到预期的教学效果。本文通过对初中生物情境教学存在的问题进行简要分析，并在此基础上提出有效的解决策略，以期为初中生物教学提供更多的教学思路。

DOI odw5e0zgdk/7251408

作者王芙蓉

机构地区重庆市忠县三汇中学重庆忠县 404300

出处《中国教师》 2023年5期

关键词初中生物课堂情境教学问题及对策分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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