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思维可视化工具助力小学信息科技教与学

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摘要摘要：思维是在高等动物的头脑中进行的，一个人的思维过程是不可视的，而人类可以通过交流表达自己的思维过程，把本来不可视的思考方式和思考路径通过各种技术形式呈现出来，这就是思维可视化。小学生的抽象思维能力有限，作者提出将思维导图和流程图作为“知识可视化”工具，能够帮助学生感受知识脉络、搭建知识框架、梳理思维过程，让课堂中的思维“可视化”。

DOI odw5epxydk/7250456

作者杨妹

机构地区福建省三明市泰宁县杉城镇中心小学 354400

出处《中国教工》 2023年5期

关键词思维导图思维可视化小学信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）