首页 > 《时代教育》 > 2023年5期 > 民族地区教师精准培训的困境与突围

民族地区教师精准培训的困境与突围

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在中国的民族地区教育资源相对不足，导致教师队伍普遍素质较低。通过精准培训，可以提高民族地区教师的专业素养和教学水平，促进当地教育事业的发展。本文阐述了民族地区教师精准培训的内容，研究了民族地区教师精准培训的困境以及有效解决策略，以供参考。

DOI lde93zk543/7244417

作者喻𬍛1 赵军2

机构地区 1南昌工学院

出处《时代教育》 2023年5期

关键词民族地区教师精准培训困境突围教师培训

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1虎技能. 校本培训：民族地区教师培训的有效途径.高等教育学,2007-01.
2韦武超. 广西少数民族地区开展精准扶贫的实践困境与创新路径.成人教育学,2018-02.
3青觉;王伟. 民族地区精准扶贫的文化分析.民族学,2017-04.
4韦武超,时锦雯. 以精准教育扶贫助力民族地区精准脱贫的研究与策略.教育学,2021-04.
5谭万里;李明. 全面开展“三沟通”专科培训　加快民族地区初中教师学历培训步伐.教育学,1994-05.
6王坤;王俊. 精准扶贫视野下边疆民族地区职业技能培训质量研究.职业技术教育学,2017-10.
7郭蒲. 民族地区幼儿园的发展困境与对策 .教育学,2022-03.
8喻𬍛1 ,赵军2. 少数民族地区乡村教师培训体制建设研究.教育学,2023-04.
9沈万根;马冀群. 习近平精准扶贫思想在民族地区的实践.中外政治制度,2018-02.
10彭谦;程志浩. 以“绿色”视角看民族地区的精准扶贫.民族学,2016-04.

来源期刊

时代教育

时代教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

民族地区教师精准培训困境突围教师培训

返回顶部