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初中道德与法治课培养学生法治素养的策略

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摘要摘要：初中道德与法治课程标准尤其强调培养学生的法治素养，提出了具体的教学方式，应该引起教师的注意。本文结合当前初中道德与法治教学存在的问题，从创设合理教学情境、增加课堂互动、融入真实新闻案例三个方面提出了培养学生法治素养的策略，在教学中教师要树立学生主体地位，鼓励他们参与到法治事件的讨论和实践中，形成较强的知行合一能力，快速具备法治素养。

DOI 34gnwmy0j9/7230731

作者王殿臣

机构地区吉林省通化市集安市榆林镇学校 134206

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词道德与法治法治素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）