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情景模拟授课法在急诊护理教学活动中的效果分析

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摘要摘要：目的：探讨情景模拟授课法在急诊护理教学活动中的效果。方法：选取2020年1月-2022年1月期间，我院急诊科护士100名作为观察对象，采取随机数表法将其分为对照组与观察组，每组患者各50例，其中对照组采取常规教学，观察组采取情景模拟授课教学，随机比对组间患者学习能力以及成绩。结果：通过对比可知，观察组护士学习能力和成绩均高于对照组，组间差异较大，具有统计学意义，P＜0.05。结论：通过在急诊护理教学活动中实施情景模拟授课法可显著提升教学质量，强化护士学习能力，提高学习成绩，可进行推广应用。

DOI 7dm309rrjn/7188154

作者李娜

机构地区康复大学青岛医院（青岛市市立医院）急诊监护室山东青岛 266071

出处《医师在线》 2023年4期

关键词情景模拟授课法急诊护理教学活动

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2023年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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