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夙昔教书匠今日工程师——以开放教育的全新角色意识对“古代文学”类的课程教学设计进行理论反思

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摘要读了天津电大学报《远距离教育理论与实践》第一期乌美娜教授的“研究与应用教学设计理论,提高远距离教育质量”一文,对其中的主要理论观点及教学设计模式真可谓“心有同感,口未能言”。特别是对乌教授在谈到远距离教育如何应用教学设计理论时,她认为“关键是靠广大的远距离教育工作者和教师来实现的,它需要具有全民教育、终身教育、开放教育等新的教育观念的人来承担教学设计、研究、管理、指导的任务”,并特别提出“远距离教育在整个教育格局中要求教师扮演新的角色”。教师要以一种全新的

DOI 5jooxr30jv/718284

作者徐晓莉

机构地区不详

出处《天津电大学报》 1997年2期

关键词开放教育古代文学作品课程教学设计角色意识远距离教育教学设计模式

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 1997年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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天津电大学报

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