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深化学校教育整体改革探索素质教育运行机制

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摘要从1980年至1995年,武昌实验小学连续进行了以实施素质教育为主题的三轮十五年学校教育整体改革实验。首轮改革探索了“轻负担,高质量”的办学路子,为实施素质教育创造了条件;第二轮,以试行“五·四”学制,深化“幼小”和“中小”衔接,加强素质教育为目标又进行了五年;第三轮改革是从实施义务教育课程方案入手,探索了实施素质教育的途径和方法。1996年秋季开始,我们又进

DOI kd20179046/711362

作者江荣生;吕得星

机构地区不详

出处《天津市教科院学报》 1998年2期

关键词实施素质教育学校教育整体改革实验活动课程德育课程运行机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1998年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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天津市教科院学报

1998年2期

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