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小学美术教学中培养学生色彩感的策略

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摘要摘要：小学生处在成长黄金期，对外界的一切充满好奇，容易被鲜艳的色彩吸引。在小学美术教学中，色彩教学是非常重要的组成部分。教师通过欣赏、感受、评价三个层面，可有效激发学生的主观情感，让学生成为美术课的主体，同时最大限度地发挥学生的主动性，激发学生的想象力，提升学生对色彩的认识，提高美术教学效果。培养学生的色彩感有助于提升小学美术课堂教学效果。

DOI 5joq8g804v/7074036

作者赵聪

机构地区山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城英才学校 256600

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词小学美术教学色彩感策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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