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指向核心素养小学数学绘本阅读教学

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摘要摘要：数学绘本是一种结合低年级学生认知能力、学习心理的，具有灵活的故事情境的教学作品，能够帮助低年级学生更好的领悟数学知识，在潜移默化的过程中提升学生的综合能力。文章立足于现阶段的小学数学实际教学情况，对小学数学绘本教学的概念、特点及教学价值进行分析，同时根据小学数学核心素养的具体要求提出几点教学建议，希望为增强数学绘本应用效果提供参考。

DOI odw5venydk/7034480

作者钱丽昕施晓磊

机构地区太仓市璜泾镇鹿河小学 215400

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词小学数学核心素养绘本阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）