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基于深度学习的三种教学方法在中学音乐课堂中的运用

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摘要摘要：当深度学习方式在中学音乐课堂教学中应用时，音乐教学过程采用“倒过来”、“叠加式”、“支架式”三种教学方法，促使教学任务高效地完成。这样的教学方式摒弃了传统的音乐课堂教学模式的弊端，打破了常规教学格局，促使中学音乐教师教学观念的转变和教学方式的创新，并围绕音乐学科核心素养要求，运用“立德树人”、“以生为本，教学相长”理念进行音乐课堂教学，让学生在感悟、创造、探究的深度领域中学习新知识，不仅全面提高学生的思维力、创造力、探究力等能力，同时还提升中学音乐教学质量，形成了高品质音乐教学课堂。

DOI ojzqq36ej5/6921594

作者马燕

机构地区惠州市惠城区教师发展中心

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词音乐课堂深度学习能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）