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小学数学课堂教学师生交流对话的方法

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摘要摘要：随着教师和学生直接交流的增加，师生之间的关系也更加亲密，教师和学生的交流对话，不仅能帮助学生更好地进行学习，更能帮助学生拓展思维，教师和学生之间的友好关系更有利于学生对数学中的未知概念产生兴趣。学生作为课堂主体，教师作为课堂引导者的教学模式更有利于学校展开教学活动，使学生对学习产生更大的兴趣

DOI pj0m8wxydy/6902303

作者卢永茂

机构地区广西省百色市田东县印茶镇中心小学邮编：531506

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词小学数学课堂师生交流技巧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）