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小学英语大单元教学策略探究

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摘要摘要：小学阶段是打好英语根基的时期，为了更好地为学生将来的英语学习打下扎实的根基，在上小学英语课堂时，既要让学生掌握最基本的单词，也要培养学生的学习能力和逻辑思考。近年来，大单元教学越来越流行，在培养了学生对英语知识认知能力的同时，也提高了学生对内容意义的深刻认识与领会，但是在教学实践及教育过程中仍然还面临着很多不足与迫切需要改善。为此，本章根据大单元教学的主要概述与必要性，详细分析了大单元教学的基本设计原则，并进一步探讨了基于主体意义的学校英文大单元教学策略。

DOI ojnwmkl5jr/6874013

作者作者：余开利

机构地区单位：四川省宜宾市中山街小学

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词小学英语教学策略大单元

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）