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新课标背景下的小学道法课主题教学研究

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摘要摘要：核心素养是学生对于理论知识的学习过程中，从中获得感悟，逐渐形成能够适应未来社会生活发展需求的能力与素质。就小学阶段的《道德与法治》这门思政教育课程来讲，它的核心素养主要体现在法治素养、参与意识、自我管理以及道德素质等几个层面，适合使用主题化的教学形式进行。在新课标面世的新时代背景下，小学道德与法治核心素养的课堂建设就显得尤为重要。因此，本文从新课程标准作为出发点，对小学道德与法治主题化教学课堂构建的意义进行分析，指出其现实生活中存在的问题，最终提出具体的主题化构建策略。

DOI 2d3kxnlgj9/6867819

作者赵丽霞

机构地区甘肃省武威市凉州区西苑实验小学甘肃武威 733000

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词新课标小学教育道法课堂教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）