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小学科学社团活动“做思共生”的创新实践

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摘要摘要：科学社团活动是小学阶段儿童进行科学学习的重要方式，在科学社团活动中充分思考做思的关系，通过先思后思、边做边思、做后再思来达到做思平衡，以此培养学生的思维模式，理解科学的本质和真谛。

DOI pj0mvpz0dy/6851099

作者张小霞

机构地区重庆市长寿区第一实验小学校 401220

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词小学科学社团活动做思共生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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