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初中数学教学中实际问题的合作探究

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摘要摘要：随着新课程理念的推广普及，合作探究学习成为一种新的教学突破，相较于传统的初中数学课堂，自主、合作、探索的学习方式更符合以生为本课堂的构建理念，能够促进学生在教师的辅助作用下发挥主动性，引导学生积极探究数学奥秘，激发了学生的大脑思维，这种富有个性化的学习方式，会让课堂的实际问题顺利解决，促进课堂教学效果的提升，从而实现师生之间的有效互动。基于此，本文首先分析合作探究在初中数学教学中的重要作用，然后对于如何应用合作探究教学法提出几点思考，以期优化数学教学过程，活跃课堂教学氛围。

DOI 5jok75ln4v/6849112

作者黄为浪

机构地区广西百色市平果市第八初级中学 531499

出处《时代教育》 2022年20期

关键词初中数学合作探究教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）